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江西省轻工业高级技工学校

师德专题教育实施方案

根据中共江西省委教育工委 江西省教育厅《关于印发江西省教育系统师德专题教育实施方案的通知》（赣教师字[2021]7号）要求，为深入贯彻落实教育部《关于在教育系统开展师德专题教育的通知》（教师函[2021]3 号）和教育部思想政治和师德师风建设经验交流暨师德专题教育启动部署会议精神，扎实推进我校教师师德专题教育，制定本实施方案。

一、指导思想和主要目标

（一）指导思想。全面贯彻落实习近平总书记关于教育和教师工作的重要论述以及全国、全省教育大会精神，深入落实中央和省委关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见，以党史学习教育为主线，以师德优秀典型为引领，以警示教育为重点，全员全方位全过程提升师德师风水平，营造风清气正的教育生态，以为党育人、为国育才的优异成绩庆祝中国共产党百年华诞。

（二）主要目标。通过开展师德专题教育，加强对教师的思想政治教育和师德师风教育，加大对有偿补课、推销教辅资料、学术不端、索要收受学生家长礼金礼品等师德师风违规现象的查处力度，引导广大教师坚定理想信念、厚植爱国情怀、涵养高尚师德，自觉成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者和引路人。

二、教育内容

（一）组织深入学习习近平总书记关于师德师风的重要论述。组织广大教师深入学习践行习近平总书记关于“三个牢固树立”“四有”好老师、“四个引路人”“四个相统一”“六要”等重要论述精神，进一步在学懂弄通做实上下功夫，内化于心、外化于行，学做融合养成行动自觉，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，弘扬高尚师德，潜心立德树人，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业。

（二）强化教师“四史”学习教育。将“四史”学习作为广大教师思想政治“必修课”，结合建党百年系列庆祝活动，以“党史学习教育”为主线，强化“四史”学习教育。组织主题党日、“三会一课”、专题组织生活会等，通过丰富多彩的活动形式生动开展党史学习教育，引导广大党员教师、领导干部学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，发扬党的优良传统，积极为师生排忧解难。深入开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育，组织广大教师认真学习党领导人民进行艰苦卓绝的革命奋斗史、理论创新史和自身建设史，学习党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就。组织观看电视纪录片《为了和平》、电视专题片《人民的小康》《百年风华》《红船》、电视剧《跨过鸭绿江》《山海情》及《光荣与梦想》《觉醒年代》《大决战》《功勋》等“献礼中国共产党成立 100 周年”重点剧目。组织开展青年教师国情教育培训和高层次人才理想信念教育培训，拓展渠道、创新形式，充分激发教师学习内生动力，做到不忘历史、不忘初心，知史爱党、知史爱国。

（三）开展师德优秀典型先进事迹宣传学习。持续选树宣传教师优秀典型，积极宣传推介“新时代学生心中的好老师”。组织教师深入学习“人民教育家”“时代楷模”、教书育人楷模、最美教师、优秀教师、模范教师、“感动江西教育年度人物”的先进事迹，深入寻找挖掘并广泛宣传学习教育世家感人事迹。通过组织教师观看优秀典型事迹纪录片和以优秀教师为原型创作的影视剧，如《黄大年》《李保国》《一生只为一事来》等，激励广大教师见贤思齐，引导广大教师从“被感动”到“见行动”，在教育系统掀起争做“四有”好老师的热潮。

（四）引导教师学习践行新时代师德规范。组织教师深入学习《新时代高校教师职业行为十项准则》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》，结合我省和我校制定的教师职业行为负面清单和教师师德失范行为处理办法等文件，在教师中开展准则的宣传解读和贯彻落实，帮助广大教师全面理解和准确把握准则内容，做到全员全覆盖、应知应会、必会必做。将学习准则作为必修内容，全面纳入新教师入职培训和在职教师日常培训，抓实学习督导和效果测评，确保每位教师知准则、守底线。

（五）集中开展师德警示教育。我校已于2021年5月28日在学校大会议室召开了全体教师师德警示教育大会，以教育部网站公开曝光的违反教师职业行为十项准则典型案例和我省公开通报的 6 起中小学教师违反师德师风典型案例等为反面教材，分类介绍师德违规问题和处理结果，引导教师以案为鉴；结合师德违规问题，对照新时代教师职业行为十项准则，强调课堂教学、关爱学生、师生关系、学术研究、社会活动等方面的正面规范和负面清单，引导教师以案明纪。

三、实施步骤

师德专题教育贯穿 2021 年全年，突出明师德要求、强“四史”教育、学师德楷模、遵师德规范、守师德底线，注重融入日常、抓在经常，系统组织、分类指导。

（一）动员部署阶段（6月21日）

我校定于6月21日召开动员部署会，将《通知》要求和教育部思想政治和师德师风建设经验交流暨师德专题教育启动部署会精神，传达到每一名教师，广泛宣传开展师德专题教育的重大意义、主要内容和方法步骤，统一思想、提高认识，结合实际制定方案，做到广泛动员、积极宣传、深入人心、全员参与。

（二）学习教育阶段（6 月下旬至7月）

通过线上和线下相结合的方式，组织广大教师开展系统化学习教育。学习内容以教育部教师工作司整理汇总的《学习习近平总书记关于师德师风的重要论述摘编》《“四史”学习教育资料汇编》《新时代师德规范》《违反教师职业行为十项准则典型案例》《师德优秀典型先进事迹》为主，以本地本校结合实际丰富的各类优质学习资源为辅。相关学习资料（电子版），可通过教育部门户网站、“中国教育发布”APP，以及“学习强国”学习平台教育——教师栏目设置“师德师风教育”专区查找、下载。

（三）整改提升阶段（8 月至 9 月）

对师德师风问题进行查摆，组织全体教师认真开展批评和自我批评，畅通举报渠道，主动征求学生、家长和社会对师德师风的意见建议，对查找出来的问题进行梳理汇总，逐项逐条分析研究整改措施，确保立行立改、即知即改、真改实改。对查实的师德违规典型案例，公开通报，召开警示教育大会，形成震慑效果。

（四）系统总结阶段（10 月至 11 月）

认真总结师德专题教育中的好经验、好做法，遴选优秀工作案例向省教育厅推荐。

四、工作要求

（一）高度重视，统筹推进。将开展师德专题教育列入学校2021 年工作要点，结合实际制定专题教育方案，严格分阶段推进。注重形式创新，明确具体要求，加强督促检查，及时总结成效，构建长效机制。详细制定“四史”学习教育推进方案，紧抓“党史学习教育”主线，按照“制定方案系统学、党员干部带头学、结合活动重点学、引导学生一起学”总体要求，突出工作重点，覆盖全体教师，力戒形式主义。

（二）教育引导，协同推进。把师德专题教育与教师思想政治工作有机结合，切实提升广大教师政治素养和师德涵养。广泛组织教师特别是“75 后”等中青年教师、新进教师，在教研组、系（部）、基层党支部等范围内开展专题座谈研讨，交流体会、深化认识。同时，与学生思想政治工作深度融合，分类做好学生的教育引导，学做融合、知行合一，立足教书育人一线，践行弘扬高尚师德，为学生讲“四史”、与学生一起学“四史”，把“四史”内容作为课程思政的重要素材有机融入课堂教学。

（三）强化宣传，有力推进。把牢正确的政治方向和舆论导向，通过校报校刊、广播电视、校园网络、橱窗板报、微信公众号、“学习强国”等校内外媒体平台，广泛宣传和及时报道师德专题教育开展情况和实效，充分展现新时代人民教师围绕立德树人强化师德教育，为党育人、为国育才的奋进风貌，营造庆祝建党百年华诞、建功立业谱写新篇的热烈氛围。

（四）善于总结，常态推进。把师德教育融入日常，常抓不懈、常抓常新，善于发现和总结师德教育的好经验、好做法，及时转化为理论研究新成果或制度创新，以师德专题教育活动为载体，推动师德教育常态化、科学化，构建师德师风建设长效机制。

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2021年6月15日